Детские дни в Петербурге

 

В этом году фестиваль условно можно разделить на два блока:

 

• игра-путешествие «Городская коллекция» – детские путеводители по экспозициям 10 музеев Санкт-Петербурга,
• параллельная программа «Моя коллекция» в Петербурге и Ленинградской области.

 

Каждый ребенок с самого рождения постепенно узнает и осваивает пространство вокруг себя: дом, двор, свою улицу, район, а потом уже – площади, набережные, скверы парадного центра Петербурга. Так у каждого горожанина появляется свой собственный город. Год за годом он собирает свою петербургскую коллекцию, добавляя в нее важные именно для него дома, улицы, памятники, любимые маршруты. А может быть, и удобную скамейку, на которую так хорошо присесть во время долгой прогулки с мамой или место, где, по семейному преданию, дедушка сделал предложение бабушке. В коллекцию могут попасть и запахи (например, запах шоколада на станции метро «Звенигородская» или запах свежеиспеченного хлеба у хлебозавода), и звуки – например, звук полуденного выстрела пушки в Петропавловке. Там может оказаться скульптурный декор домов – например, самые нарядные растения или самые загадочные животные на фасаде. А еще – пешеходный мост через Мойку, на котором ребенок любит подпрыгивать, или набережная у Нахимовского училища, где ему удобно рассматривать «Аврору».

Игра-путешествие «Городская коллекция» предлагает ребенку задуматься над вопросами:

• Какова она, «твоя» городская коллекция? Что важно для тебя в городе?
• Что ты хочешь сохранить в своей памяти, какими маршрутами, видами, впечатлениями хочешь делиться с друзьями и гостями? Запоминаешь ли ты не только виды, места для селфи, но и запахи, звуки города?
• Меняется ли «твой» город в разные времена года? Меняется ли он вместе с тобой и, если да, то почему?

 

Задача параллельной программы «Моя коллекция» – обеспечить связь темы коллекционирования с опытом ребенка. Ведь познавая мир и себя в нем, человек собирает в копилку памяти впечатления с воспоминаниями, накапливает опыт. Место, где ребенок растет, будь это село, маленький или большой город, становится «своим» благодаря тому, что ребенок в повседневной жизни знакомится с его домами, дворами, улицами и площадями, «впитывает» запахи и звуки, а становясь старше, узнает истории, которые были связаны с этими объектами в прошлом.

 

Коллекция и музей (библиотека) – понятия неразрывные. Подавляющее большинство музеев (и библиотек с глубокой историей) в основе собрания имеют коллекции конкретных людей, сделавших собирательство делом своей жизни. Этими людьми двигали разные мотивы: и любовь к старине и/или искусству, и стремление к просвещению народа, и желание приобщиться к кругу творческих людей, и собирательский азарт, и многое другое. Как известно, начало Театральному музею имени А. А. Бахрушина в Москве положил спор двух купцов о том, кто из них за год соберет больше предметов по истории театра.

 

Эта программа предлагает подумать о самом феномене коллекционирования. Что такое коллекция? Какие принципы собиратели коллекций делают критериями отбора? Плюшкин (гоголевский персонаж, а не известнейший псковский купец-собиратель) – коллекционер или нет? Почему коллекции бывают такими разными – от коллекции античной скульптуры до коллекции анекдотов или крышечек от пивных бутылок? Почему так естественно для многих в детстве собирать свою небольшую коллекцию? Как изменение идей коллекций связано с взрослением/изменением человека?

  

А вы знаете, что у многих старинных орудий есть свои «имена» и «прозвища»?

 

На некоторых пушках даже есть надписи на немецком языке, в которых пушка от своего лица рассказывает о своем названии.

 

Если вы совершите самостоятельную прогулку по Кронверку, то, может быть, вам повезет, и вы отыщете, например, пушку «Олень», на которой написано: «Перескакиваю я через преграды, рвы, пни и камни наперекор моему врагу, низвергаю все великое и малое для пользы Отечества». «Маленькая кошечка» («Котенок») на самом деле не так уж и мала. На её стволе можно увидеть изображение кошки, терзающей мышь, а ниже надпись: «Когда я, Маленькая кошечка, ловлю мышей, то слышен шум; куда я ударю, ничто не уцелеет». «Называюсь Сторожевым журавлем, стою на часах без скуки» – «говорит» о себе пушка «Сторожевой журавль». 

 

Есть немало экспонатов с необычными «именами» и внутри музея – «Инрог», «Три аспида»…  «Познакомиться» с ними можно будет на новом игровом занятии.  А еще ребята увидят тюфяк и узнают, можно ли на нем полежать, пищаль, которая на самом деле не умеет пищать, найдут мортиру, которая стала самым первым экспонатом музея и услышат историю про самозванца, в честь которого она получила свое название…

 

Сберегли для нас все эти уникальные орудия музейные хранители.  А кто они такие и чем занимаются, в каких хранилищах лежат музейные предметы, как туда попадают экспонаты и как из них создаются коллекции? Ответы на все эти вопросы можно будет получить во время программы.  Ребята смогут и сами попробовать себя в роли музейного хранителя, стать ответственным за определенную коллекцию и по картинкам с изображением самых разных музейных предметов, отобрать экспонаты из «своей» коллекции.

 

Завершится программа мастер-классом, на котором участники освоят технику тиснения по фольге. В этой технике им предстоит воспроизвести рельефные украшения некоторых музейных экспонатов.